以下的笔记为澳大利亚研究课程“当代澳大利亚”的组成部分，选自莫纳什大学全国澳大利亚研究中心和“澳大利亚开放教育”项目联合开设的系列课程。
澳洲广播电台的系列广播节目“今日澳洲”是专门为这门课开发的补充教材。"当代澳大利亚"为亚太以及其他地区的学生了解当代澳大利亚提供了一个独特的视角。该系列节目同时也面向那些目前正在澳大利亚学校或者是大学读书的留学生们。
"当代澳大利亚"作为莫纳什大学澳大利亚研究课程的一个网上单元，仅供在互联网上浏览。
可按照下列主题，浏览"当代澳大利亚"学习笔记。
国际社会是如何看待澳大利亚的？澳大利亚是否通过流行文化树立自己的海外形象？澳大利亚如何利用像悉尼奥运会这样的重大事件在世界范围内对自己进行宣传？
多元文化社会中的澳大利亚人具有何种特征？是否存在一种难于言表的特性，即一种将我们澳大利亚人凝聚在一起的"国民性"？"澳大利亚生活方式"又是什么？这种生活方式是否仍然反映了诸如平等主义、无阶级差别、公平竞争、崇尚心灵平静与道德价值和珍视伙伴情谊一类的澳大利亚传统美德？
原住民和托雷斯海峡岛民在澳洲大陆已经生活了大约五万年。他们历经苦难，顽强地生存着，终于为争取自身权利发出了强有力的呐喊。
澳大利亚自然环境丰富多样，引人入胜。为保护这一国家财富而努力奋斗，已经成为当代澳大利亚社会的一个显著特色。当代澳大利亚已经意识到自己面临的巨大挑战是在世界最干燥的大陆上建立可持续发展的未来。
城市还是丛林？
澳大利亚是世界上城市化程度最高的国家，然而"丛林"却对民族精神产生了巨大的影响。今天居住在澳大利亚大城市里会是什么样子？这些城市又发生了哪些变化？为什么丛林对澳大利亚政治的影响如此巨大？澳大利亚人真的是来自于内陆空旷丛林原野的流放者吗？
幸运之邦
为什么澳大利亚能够幸免于困扰世界其它国家的种种危机？仅仅是福星高照，还是治国有方？澳大利亚的繁荣昌盛令许多其他国家羡慕不已，但这种太平盛世能否世世代代一直延续下去？澳大利亚与世界、与其所在的地区紧密相连，二十一世纪的澳大利亚是否能够摆脱全球化带来的负面影响？
教育
教育是“智慧之邦”澳大利亚的主要出口产业之一。大学教育正迅速发展，全球化程度逐步加深。比如莫纳什大学已在海外建立了校区，并且和其它很多大学一样，招收了大批来自亚太地区的海外留学生。校外学习课程充分利用了各种高新通讯技术，进入了快速发展时期。
增加人口
澳大利亚独特的人口构成以移民、多元文化以及和谐的多样性为特征；还要面对波琳·汉森现象、难民、原住民问题和不断增加的亚洲移民。人口增长问题：“不增员便灭亡！”
澳大利亚政治
澳大利亚作为君主立宪民主政体和维多利亚民主改革时代的产物；澳大利亚联邦制中所推崇的保守政治和工党政治；以及当前主要的国际、国内大事。
共和国？
澳大利亚君主立宪制的反对者；澳大利亚生活的共和特性；一九七五年的宪法危机；一九九九年全民公决失败以及澳大利亚君主立宪制的未来。
老朋友和强朋友
地处亚洲的澳大利亚；与大英帝国的纽带联系及其复杂性；与美日的关系；一九四一年到一九四五年的太平洋战争所产生的影响；在国际关系中是否有“朋友”存在？
体育与大众文化
在文化全球化的挑战下，澳大利亚为发展并保持民族特色做出了巨大的努力。媒体对保持澳大利亚民族特色和民族文化所给予的支持，澳大利亚电影的影响力，澳大利亚人对体育的狂热、“澳式足球”与体育英雄等。
二零二零年的澳大利亚——未来展望
展望澳大利亚未来；技术应用对一个崇尚技术之民族的影响；人口水平与可持续的未来；约翰·霍华德总理看“9.11”事件之后的澳大利亚：“恐怖主义时代”。
